A Xunta creará 20 Aulas Senda para a inclusión educativa de nenos con necesidades especiais

A Consellería de Educación poñerá en marcha 20 Aulas Senda, un proxecto piloto que ofrecerá un espazo nos centros educativos que así o desexen para impulsar a inclusión de nenos con necesidades especiais.

Este martes, o conselleiro da área, Roman Rodríguez, a directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, e representantes da Federación de Autismo Galicia, Amicos e de Amencer-Aspace, visitaron o CEIP de Roxos, no que se implantou este recurso.

Segundo destacou o conselleiro, un dos "grandes desafíos" que ten o sistema educativo é dar resposta ao incremento de alumnos con necesidades educativas. Para iso, desde o seu departamento apostan por poñer en marcha un abanico de diferentes opcións. Así, referiuse aos alumnos que se atopan integrados nas aulas ordinarias; en segundo lugar, aos centros de educación especial, e finalmente, ao sistema mixto, no que se trata de combinar o mellor dos anteriores.

Neste último tipo atópanse as Aulas Senda, que consistirán en unidades específicas dentro dos centros ordinarios nos que se realice unha formación e atención personalizada da man de profesional especializado para poder avanzar nunha maior integración dentro dos propios centros educativos.

Estes espazos contarán ademais coa colaboración dos centros de educación especial, que actuarán como centros de referencia e apoio, prestarán asesoramento e mesmo material específico para ser testado nos centros antes de adquirilo.

Mediante estas aulas, os escolares poderán compatibilizar a educación personalizada neste espazo coa súa participación na vida ordinaria do centro no que se atope matriculado, establecer relacións, compartir experiencias e progresar de acordo coas súas necesidades.

O paso do alumnado por este espazo caracterizarase pola "flexibilidade e a reversibilidade", é dicir, o uso da aula dependerá da necesidade e a intensidade de atención do alumno, polo que as horas poderán variar; e o neno escolarizado nesta modalidade poderá retomar o ensino ordinario se, tras realizar unha avaliación e seguimento periódico, considérase oportuno.